Мебель для
школы — критерии качества

Несмотря на то, подобно тому словно многие школы в настоящее пора практически перешли на платное обучение, до сих пор остается актуальным материя приобретения качественной учебной мебели. И если в частных платных школах эта тема инда не обсуждается, то в обычном муниципальном учебном заведении руководители очень часами пытаются сэкономить бюджет, максимум сократив затраты на покупку добротного школьного оборудования. Родителям, чьи ребятки учатся в простой средней школе, желательно заострить свое сосредоточенность на качестве приобретаемой мебели в классах, ведь, несмотря
на статус муниципального заведения, финансы с них все равно
взимаются с завидной регулярностью.

По каким же критериям позволительно оценить свойство предлагаемых настоящее многочисленных моделей школьного оборудования? Как не ошибиться близ выборе учебных столов и стульев для
столовых, спецкабинетов и лабораторий? Попробуем разобраться вместе. Основных критериев несколько:

1. Требования безопасности. 2. Санитарно-гигиенические и эргономические требования. 3. Производственно-экономические требования. 4. Эстетические требования.

Безопасность

Излишне говорить, словно важен нынешний критерий близ выборе детской мебели. Все материалы, используемые близ производстве стульев и столов, должны быть ни капли безвредными и не выделяющими опасных для
здоровья веществ. По современным европейским стандартам для
ламинированных плит из древесно-стружечных материалов, которые чаще
других используются близ изготовлении мебели, принят класс
эмиссии Е1 , тот или другой свидетельствует о ее экологической безопасности.

Желательно, ради столешницы имели закругленные углы, а для их окантовки использовались бы специальные пластиковые кромки — это повысит травмобезопасность мебели для
школы, чай ни для кого не секрет, словно «отрываются» наши детки на шумных переменах. Само собой, подобно тому словно отсутствие выступающих деталей крепления и плохо обработанных поверхностей — это обязательное условие.

Помните так же о том, подобно тому словно хотя металлические каркасы с квадратным профилем, используемые близ изготовлении столов и стульев, более
устойчивые и прочные, чем
сделанные из труб с круглым профилем, последний видоизменение менее травмоопасен.

Санитарно-гигиенические и эргономические требования

В процессе обучения статические позы преобладают над
динамическими, следовательно, ширма для школ должна быть максимум удобной и эргономичной. Ведь в случае несоответствия учебного оборудования росту и пропорциям тела учащихся, увеличиваются нагрузки на опорно-двигательный гидромонитор и на органы зрения. Поэтому мебель, предназначенная для
учебных заведений, делится по размерам, рассчитанным на разный года детей.

В настоящее время для
школьных учреждений приняты шесть
ростовых номеров, соответствующих определенному росту и возрасту учащихся. В небольших школах с ограниченным количеством классных комнат нетути возможности ставить столы и стулья всех размеров, вследствие этого наилучшим вариантом для
таких учебных заведений будет топливоиспользование изменяемых по высоте парт, которые регулируются уместно предъявляемым параметрам. Конечно, такая ширма стоит дороже, чем
обычная, но со временем она полностью оправдывает вложенные в нее средства. Кроме того, все чаще
классы комплектуют одноместными столами по примеру западных образовательных учреждений, и в этом есть определенные удобства.

Специализированные классы для
уроков химии и физики, а также компьютерные и лингафонные кабинеты должны быть оснащены особой мебелью, предназначенной непринужденно для них. Специальные вытяжные шкафы, столы с электрической подводкой, с кранами и раковиной для
слива воды являются необходимым оборудованием для
проведения физических и химических опытов. Также используются особые покрытия для
столешниц в химкабинетах, отличающиеся устойчивостью к воздействию воды, различных химикатов и реактивов.

Сегодня большое сосредоточенность уделяется вопросам эргономичности детской мебели, вследствие этого различные фирмы-изготовители близ содействии опытных дизайнеров разрабатывают модели столов и стульев, максимум удобных и комфортных для
юных студентов, в том числе, за счет особых анатомических выемок и изгибов, повторяющих контуры тела.

Производственно-экономические требования

Производство качественной мебели для
школ — трудоемкий
и высокотехнологичный процесс, соблюдать все правила которого могут лишь только крупные промышленные предприятия, и уж точно совсем не кустарные фирмы, то внезапно появляющиеся на потребительском рынке товаров, то так же во весь дух исчезающие. Одним из важных свойств мебели является ее прочность и износоустойчивость. И то и другое в немалой степени зависит от материалов, используемых близ изготовлении столов, стульев и прочей учебной мебели.

Важное концепт имеет не только стойкость самой конструкции, но и отделка. Так, поверхность ученических столов покрывают особым порошково-полимерным покрытием, оно более
прочное и износостойкое, чем
эмалевые краски, которые до сих пор по старинке используют близ самостоятельном ремонте в школьных кабинетах. А для мебели в спецклассах, где-нибудь проводятся уроки химии и физики, применяют постформинг — особый перспектива прочного пластика. Такая отделка
рекомендована не только для
учительских столов, где-нибудь проводятся основные опыты, но и для ученических.

В среднем, обеспеченный срок службы учебной мебели колеблется от 5 лет (стулья) до 20 (школьные шкафы для
пособий). Поскольку обычно ширма привозят в школу в разобранном виде, то важным с быстротою молнии для ее дальнейшей эксплуатации является процедура ее сборки. И сборка, и необходимый пополнение в будущем, должны проводиться грамотными специалистами, это поможет намного продлить сроки эксплуатации мебели для
школы.

Эстетические требования

Конечно, современные модели мебели для
школ не идут ни в какое уподобление со старыми образцами советских времен, до сих пор, к сожалению, «украшающих» классные комнаты в малобюджетных школах российской глубинки. Стильный дизайн, дорогие и прочные материалы, эргономичность современной мебели для
наших вундеркиндов раз-два и обчелся кого оставят равнодушными. Ведь красота — это не отвлеченное понятие, а то, подобно тому словно должно окружать нас и, в особенности, наших детей, повседневно и повсеместно. И школа, где-нибудь ребенок проводит немалую черепок своей жизни, должна отвечать этим
требованиям.

ребятки оптация школа